مركز المناهج التّعليمية يُنظّم ورشة عَمل حول تأثير العنف اللفظي على شخصية التلميذ.

21 فبراير 2024م - نظّم مركز المناهج التّعليمية والبُحوث التّربوية اليوم الأربعاء ورشة عَمل حول تأثير العنف اللفظي الممارس من قِبل المعلّم على شخصية و تحصيل تلميذ الشق الثاني من مرحلة التّعليم الأساسي.

وحضر الورشة حسب وزارة التعليم وكيل الوزارة للشؤون التّربوية "مسعودة الأسود"، ومدير عام المناهج التّعليمية والبُحوث التّربوية "سيف النصر بالحسن"، ومدير إدارة المناهج التّعليمية "عيسى المختار عطية"، ومدير إدارة تعليم واندماج الفئات الخاصة  "مفتاح الدريجي"، ونقيب مُعلّمي طرابلس "أشرف بوراوي"، ولفِيف من الفِرق البحثية والمُعلّمين والمهتمّين والبُحاث.

وتناولتْ وكيل الوزارة للشؤون التّربوية في كلمة لها أهمّية دور المُعلّم في تشكِيل شخصية التلميذ والطالب، في التّربية قبل التّعليم، والتّوجيه قبل التأنيب، مشيرة إلى أهمّية تأسيس المعلّم التأسيس الجيّد، مضيفة أنّ العنف اللفظي قد يكون أكثر تأثيراً من العنف الجسدي.

وأوصتْ دّراسة قامتْ بها إدارة البُحوث التّربوية بمركز المناهج التّعليمية والبُحوث التّربوية بالتواصل الفعّال باعتباره أساس بناء علاقة صحية بين المعلّم والطالب، والتدريب المهني للمعلّمين للتّعامل مع الطلاب بشكل فعّال وبناء علاقات جيدة معهم، والتواصل مع أولياء الأمور لِمعالجة أي قضايا تتعلّق بالعنف اللفظي..

كما أوصتْ الدّراسة بالدّعم النّفسي والاِجتماعي للمعلّمين والطلاب للتّعامل مع التّحدّيات والضغوط التي قد تنشأ في البيئة الدّراسية، وتقدِيم نموذج إيجابي للسلوك والتواصل اللفظي، بأن يتحلّى المُعلّم باللباقة والاِحترام في التّعامل مع الطلاب وأن يكون قدوة إيجابية لهم.